44,000 स्कूल प्रमुखों को ‘नेतृत्व गुणों’ में प्रशिक्षित किया जा रहा है

विजयवाड़ा: राज्य स्कूल शिक्षा विभाग ने राज्य में ‘स्कूल प्रमुखों के लिए नेतृत्व गुण प्रशिक्षण’ का पहला चरण पूरा कर लिया है। कार्यक्रम का दूसरा चरण अगले महीने शुरू होगा. स्कूलों के प्रधानाध्यापकों/प्रिंसिपलों (स्कूल प्रमुखों) के नेतृत्व गुणों को बढ़ाने के लिए स्कूल शिक्षा विभाग ने राज्य के छह क्षेत्रों में छह दिवसीय नेतृत्व कार्यक्रम शुरू किया।

शिक्षा विभाग सत्व और कैवल्य एजुकेशन फाउंडेशन के सहयोग से और राज्य शैक्षिक योजना और प्रशिक्षण संस्थान (SIEMAT) के तत्वावधान में, छह क्षेत्रों में व्यापक ‘स्कूल नेतृत्व विकास’ कार्यक्रम का आयोजन कर रहा है। शिक्षकों को बुनियादी सुविधाओं के साथ आवास, भोजन और रहने की सुविधा प्रदान की जाती है और विषय विशेषज्ञ स्कूल प्रमुखों को विभिन्न विषयों में प्रशिक्षित करते हैं जो उनके कौशल को निखारने में सहायक होते हैं।

समग्र शिक्षा के राज्य परियोजना निदेशक बी श्रीनिवास राव ने गुरुवार को एक प्रेस विज्ञप्ति में कहा कि आंध्र प्रदेश ने 44,000 स्कूल प्रमुखों को नेतृत्व गुणों में प्रशिक्षित करने वाला पहला राज्य होने का गौरव हासिल किया है, जिसने देश में अन्यत्र बेजोड़ मानदंड स्थापित किया है।

उन्होंने कहा कि शुरुआत में 250 स्कूल प्रमुखों ने प्रतिष्ठित आईआईएम अहमदाबाद में पांच किस्तों में प्रशिक्षण लिया और बाद में स्कूल प्रमुखों को प्रशिक्षण दिया गया। उन्होंने कहा कि राज्य भर के 44,000 सरकारी हाई स्कूलों, जिला परिषद हाई स्कूलों, एपी मॉडल स्कूलों, गुरुकुल स्कूलों, केजीबीवी स्कूलों, नगरपालिका और मंडल परिषद स्कूलों और अन्य सरकारी स्वामित्व वाले स्कूलों के स्कूल प्रमुखों को मास्टर फैसिलिटेटर के रूप में नेतृत्व प्रशिक्षण दिया जाएगा। विषय वस्तु विशेषज्ञता से संपन्न।

पहला चरण 18 जुलाई, 2023 को शिक्षा मंत्री बोत्चा सत्यनारायण के मार्गदर्शन में बापटला क्षेत्र में शुरू हुआ। उसी दिन विशाखापत्तनम, काकीनाडा, एलुरु, तिरूपति और अनंतपुर जोन में भी प्रशिक्षण शुरू हुआ।

स्कूल प्रमुखों को ‘आत्म-जागरूकता, आत्म-प्रबंधन, अहिंसक संचार, प्रभाव, टीम प्रबंधन, अवलोकन और प्रतिक्रिया’ में प्रशिक्षित किया गया।

इसके अतिरिक्त, शिक्षा विभाग के अधिकारियों और विषय विशेषज्ञों ने समग्र सीखने के अनुभव को बढ़ाते हुए नए विषयों की शुरुआत की। उन्होंने कहा कि यह पहल केंद्र सरकार की राष्ट्रीय शिक्षा नीति के अनुरूप शुरू हुई है।

उन्होंने कहा कि स्कूल प्रमुख शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र में एक अभिन्न भूमिका निभाते हैं, जो छात्रों और शिक्षकों दोनों के भविष्य को आकार देते हैं।